O médico e neurocientista Miguel Nicolelis (foto) estará em Porto Alegre na próxima semana. Um dos principais nomes mundiais nas áreas de interface cérebro-máquina e neuropróteses será palestrante no 1º Seminário Educação, Tecnologia e Mundo do Trabalho, promovido pelo Sistema FIERGS na terça (28) e quarta-feira (29), das 9h às 17h30, no Teatro FIERGS e no Instituto Sesi de Formação de Professores, na Capital.
Com o tema da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da computação, o seminário propõe dois dias de imersão voltados à qualificação de lideranças educacionais, gestores e professores interessados em integrar o pensamento computacional ao processo de aprendizagem. As inscrições gratuitas podem ser feitas aqui.
Oficializada em 2022 e com prazo final de implantação em 2026, a BNCC da computação complementa a base nacional ao estabelecer diretrizes para o ensino desse tema na Educação Básica, reforçando o papel da tecnologia como linguagem essencial do mundo contemporâneo e vetor de desenvolvimento econômico e social.
A programação inclui palestras, debates e oficinas, promovendo a troca de experiências entre especialistas e educadores. No primeiro dia (28), no Teatro FIERGS, o foco será em estratégia e gestão, com discussões sobre políticas públicas e os fundamentos institucionais da BNCC da computação. Já no segundo dia (29), no Instituto Sesi de Formação de Professores, as atividades serão voltadas à prática pedagógica, com oficinas práticas sobre inteligência artificial, pensamento computacional e codificação aplicada à sala de aula.
A realização desse seminário ocorre um contexto que busca enfrentar um dos principais desafios para o desenvolvimento do Rio Grande do Sul: a formação de pessoas alinhadas às novas demandas da indústria. Em um cenário marcado pela aceleração tecnológica, pela necessidade crescente de inovação e pela dificuldade de atrair e reter talentos qualificados, o Sistema FIERGS coloca a educação básica no centro da estratégia para fortalecer a competitividade do setor produtivo e apoiar a reconstrução da indústria gaúcha. Assim, a implementação da BNCC da computação é entendida não apenas como uma diretriz curricular, mas como uma política estruturante para preparar estudantes para um mundo do trabalho cada vez mais digital, orientado por dados e baseado na resolução de problemas complexos.
PROGRAMAÇÃO
Durante o primeiro dia do seminário, Nicolelis abordará os avanços da tecnologia e suas implicações no futuro, onde falará sobre ciência, tecnologia e o papel estratégico da educação no desenvolvimento humano, social e produtivo. O cientista é pioneiro no estudo sobre a interação cérebro-máquina e lidera pesquisas que empregam essa tecnologia para o reestabelecimento de movimentos em pessoas acometidas por paralisias e doença de Parkinson. Na abertura da Copa do Mundo de 2014, em São Paulo, um paraplégico deu um "chute simbólico" em uma bola de futebol utilizando o exoesqueleto desenvolvido pela equipe de Nicolelis.
Na sequência, a presidente do Todos Pela Educação, Priscila Cruz, discute os desafios das políticas educacionais diante da diversidade territorial. À tarde, a especialista em inovação educacional Débora Garofalo apresenta reflexões sobre Educação 5.0, cultura digital e BNCC da Computação. O dia se encerra com um painel sobre desafios e modelos de implementação da BNCC da computação, reunindo Lilian Bacich, Rosa Vicari, Sônia Bier e a secretária de Educação de Nova Santa Rita, Margarete Simon Ferreti, trazendo perspectivas acadêmicas, institucionais e de gestão pública.
No segundo dia, o foco se volta à aplicação prática da computação no currículo, por meio de oficinas organizadas por etapa da Educação Básica. As atividades abordam o desenvolvimento da linguagem computacional na Educação Infantil, a exploração de estratégias de resolução de problemas nos Anos Iniciais, a construção de algoritmos nos Anos Finais do Ensino Fundamental e a aplicação do pensamento computacional nos contextos do mundo do trabalho no Ensino Médio. As oficinas exploram metodologias como jogos, desafios, modelagem, simulações, uso de dados e fundamentos de inteligência artificial, evidenciando possibilidades concretas de implementação nas redes de ensino.
